襄阳网讯（全媒体记者孔妍通讯员洪蕾）“今天有8个非遗项目来到咱们学校，都是我们的传统文化、传统手艺，同学们请排好队，有序观摩。”6月16日，“年度湖北省‘文化和自然遗产日’襄阳分会场非遗巡展”走进晨光小学。当日，老河口木版年画、襄阳面塑、南漳剪纸、双钩书法等8名非物质文化遗产项目传承人在该校操场上举办微型市集，展示造型各异的非遗作品。近名师生分批次观摩欣赏，感受中华非遗文化的独特魅力。
上午9点，市非物质文化遗产保护中心工作人员何琼首先向师生介绍什么是非遗以及襄阳市目前非遗项目的情况。“非物质文化遗产是我们今天现场看到的一些传统手艺，书法、剪纸、糖画等等都是。目前，襄阳有9项国家级、35项省级、项市级非物质文化遗产。”
随后，该校六个年级师生分批次前来观摩。在襄阳面塑展位，小朋友们异口同声发出“哇”的惊叹声，对着近40厘米高的关羽、张飞、黄忠塑像感叹道：“第一次近距离观看，这比我想象中还要精致！”吴氏糖画展位则吸引了不少小“吃货”，大家纷纷趴在展位前头，看着非遗传承人用麦芽糖浆在案板上画出兔子、龙、老虎等造型。“如果开课的话，我最想学糖画，做起来就可以吃！”二年级的邢心潼说道。
现场，非遗传承人讲解制作工艺、由来，为学生们答疑解惑。“奶奶，这个香包怎么还有四季豆的样式？”在童趣布艺展位，三年级的杨孙悦望着一排造型各异的香囊询问道。“这个寓意‘四季发财’，旁边的娃娃寓意‘福娃抱寿’，这个小动物是‘八宝戏金蟾’，还有‘一鸣惊人’‘笑口常开’。”非遗传承人崔明凡一一介绍。
此外，非遗传承人还现场展示技艺，为学生们送上小礼物。“老师，我属兔，想要个‘兔’字。”“老师，能不能写我的名字？”在双钩书法展台，学生们围成一团，纷纷向非遗传承人苏鸿斌求起了字。在南漳剪纸展台，学生们答对四幅剪纸里的人物即可获得非遗传承人现场剪制的作品。“这几位我都认识，从左到右依次是毛泽东、周恩来、邓小平、朱德！”孩子们答道。四（4）班的林忠泽手拿着获赠的一幅镂空的“猪”剪纸开心地说，“等会回教室就把它夹在书里，不然皱了”。在童趣布艺展位，非遗传承人崔明凡给同学们送上亲手编的“五色线”，“每年端午节的时候都会戴，希望大家健康平安”。
当日，该校的老师们也一同欣赏了非遗项目。一位老师说：“非遗进校园活动非常好，孩子们有机会接触到非遗项目，对于他们来说是一个文化启蒙。说不定在无意的接触过程中，孩子将来想要从事这方面的研究呢！”
据了解，“年度湖北省‘文化和自然遗产日’襄阳分会场非遗巡展”由襄阳市教育局、襄阳市文化和旅游局主办，湖北日报传媒集团襄阳分社、襄阳市群众艺术馆（襄阳市非物质文化遗产保护中心）与多所学校承办。
晨光小学校长柳华：
把非遗带到每名学生身边
“怎么把非遗项目和学生的成长有机结合，是后续进一步推进非遗进校园的重点。”晨光小学校长柳华介绍，玄门太极作为非遗进校园的试点项目，取得了良好的效果，学生们学习劲头足、积极性高。虽然学习时间只有短短一个多月，但它是非遗文化传承开创新举措、新形式的雏形。
为何选择太极拳作为教学项目？柳华表示，玄门太极作为非遗项目，具有独特的文化底蕴，同时动作轻盈、刚柔相济，能使人静下心来。此前，学校在每天35分钟的课间操时间里，会组织跳绳、踢毽子等活动，后来又开始跳《你笑起来真好看》，但运动形式较为单一，而太极拳对于学生来说较为陌生，大家很感兴趣，同时上手也特别快。
晨光小学目前有30多个社团，学生每学期可选修篮球、排球、足球、尤克里里、面点、轮滑等课程，每周一节课，学期末进行成果展示。柳华表示，这一模式或许可以运用到今后的非遗项目进校园上来，“孩子们想学什么非遗项目可以先报名，随后学校和文旅部门根据孩子们的意愿，和非遗老师进行沟通，安排后续的教学。学期末，学生们可以展示各自一学期以来的成果。这样良性循环，让非遗真正进入学校的每个班级、来到每个学生身边”。
试点教学登上非遗舞台
晨光小学是襄阳市文化和旅游局、襄阳市教育局共同开展的“非遗进校园”3所试点学校之一，该校三（5）班和四（4）班自今年5月起，上了10多节非遗项目“玄门太极”教学课，并最终于6月10日在年湖北省“文化和自然遗产日”非遗宣传展示主会场活动上演出。
参加演出的三（5）班学生吴翊琪说：“之前每周都会有太极课，每次都有三四个老师，一个动作接着一个动作地教，最后我们学了五步拳的一套动作。”
“那天在唐城表演，同学们都穿上了统一的演出服，开始有点紧张怕忘记动作，但后面很开心。下学期如果还开课的话，我想学点更有难度的动作。”同班的樊梦宸说道。
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