今年以来,我市教育系统实施“育人育心”工程。育人先育心,教育系统用心编织学生心理防护的“安全网”,“抓早抓小抓苗头”,为学生健康成长创造良好条件。
市教育局副局长肖艳芳介绍,我市将生命安全教育和心理健康教育纳入学校课程体系,全市中小学须开设每周一课时的生命安全教育课和每两周一课时的心理健康教育课。每所中小学至少配备了一名专职或兼职心理健康教育教师,每年组织开展全市中小学心理健康教育骨干教师培训活动,全市中小学心理咨询室基本实现全覆盖。同时,注重发挥市级未成年人心理健康辅导中心的辐射带动作用。
教师责任包保——为学生建立关爱档案
殷莹是老河口市李楼小学的一名老师,殷莹班上有个孩子小君(化名),今年11岁。学习成绩很差,性格倔强,逆反心理十分严重。令人头疼的是,小君在学校经常欺负同学,上课不遵守课堂纪律;平常不讲卫生,随地吐痰,爱吃垃圾食品,且随地乱丢垃圾。同学们都不喜欢他,也都不愿与他一起玩耍。
后来,殷莹通过与小君的家长聊天了解到,由于父母整天忙于工作,小君从小由爷爷奶奶带,不管他的要求是否合理,爷爷奶奶总是有求必应。当父母发现孩子身上存在的问题时,问题已经很严重。同时,父母的教育方式简单粗暴,经常大声呵斥、严厉批评孩子,导致小君这些不良行为未能从根本上改变。
针对小君的性格特点,殷莹制定了辅导措施。调整座位。殷莹选择了上课比较遵守纪律的同学坐在小君旁边,并让小君坐在教室前边,这样老师可以经常注意他,并针对其不良行为采取措施,当他分心时也可以及时提醒他。改变教学方式。采用灵活、有趣、快乐的教学方式授课,争取每节课都有让小君发言的机会,努力把他带到课堂中来,不让他的注意力游离于课堂之外。降低期望值,找出适合小君的学习方法。同时,殷莹及时与小君的家长联系,相互配合,向家长提供好的教育方法,帮助孩子建立良好的学习习惯。每两周与小君谈心,鼓励他团结同学、尊重老师、专心读书,协助其养成良好的习惯。
经过一段时间的共同努力,小君渐渐有了进步,能跟同学们友好相处,按时完成作业,还会积极为集体做事,成绩也取得了一定的进步。
今年,全市中小学开展了心理问题学生排查摸底工作,并逐个建档,针对不同学生心理问题,采取“一生一案”对策,为名重点学生建立关爱档案,实行班主任、任课教师、学校心理辅导教师责任包保制,不放弃任何一个“问题学生”。
各中小学专门设立1部亲情电话,开通家长长途热线,为家长与学生沟通“搭桥”。全市共建立家长学校所(不含村小教学点、班),各地中小学校通过“家长学校”,分年级、分班级开设家庭教育讲座,传播家庭教育理念,引导和帮助学生家长树立正确的教育观。
学校心理咨询室——
为学生打开“心结”
在全市中小学,每个学校都有心理咨询室。
张新丽是襄阳市第四十二中学心理咨询室的一名老师。最近,她接待了一个女生小红(化名)。
小红今年14岁,正就读八年级,是家里的独生女。她的父亲常年开长途汽车,母亲在工厂上班,工作繁忙,对孩子关心极少。张新丽通过小红的母亲了解到,小红在小学阶段成绩一直比较优秀,并顺利升入初中。但是,到初中后,小红开始在亲戚家寄宿,与父母见面较少。本来学习基础较好的她,步入初中后就逐渐放松学习,不到一学期就开始早恋,上课注意力不能集中,久而久之,她的学习成绩直线下降。
张新丽告诉记者,经过了解,小红目前存在的心理问题是悲观、早恋继而引发厌学。于是,她通过心理访谈活动,并以多个早恋案例来对她进行说服、引导。
在交谈的过程中,张新丽重视对小红进行情感教育。她们交流了对爱情乃至婚姻的看法,同时交换了青春期的成长感受。张新丽以过来人的身份和小红谈心,肯定她一些想法的同时,引导她认识到有些想法是不现实的。健康的爱恋是成年人在共同的兴趣爱好、价值观及奋斗目标为前提下的相互爱慕。而现阶段初中生都还是未成年人,身心有待发展成熟,对感情无法把握,而且会影响学习。
张新丽以多个早恋案例来对小红进行说服、引导,慢慢地,小红从早恋中走了出来,学习也有了进步。
据了解,全市中小学心理咨询室的全覆盖,可以及时对中小学生进行心理疏导,帮助他们健康成长。
心理健康辅导站——
与学校对接做好预案
王龙云是樊城区未成年人心理健康辅导站的心理咨询师。最近,她接待了正在上初中的男生小轩(化名)。绘画心理学是樊城区未成年人心理健康辅导站常用的一种咨询工具,为了了解小轩的情况,王龙云请他画三种动物。
小轩画的三种动物分别是蜘蛛、蛇、蝎子,它们的共同点是:都有毒,都是蜷曲着在阴暗的环境下生活的动物。“这三种动物心里都有恨哦,它们在恨谁呢?”王龙云刚说完,小轩吃惊地望着她:“老师,你怎么知道我心里有恨?”
王龙云告诉记者,“画三种动物”是绘画心理投射测验中的“子人格绘画法”,每个人都有一个主人格,同时还有好几个“子人格”。小轩画的三个动物是他子人格的投射。这三种有毒的动物都很敏感,一有风吹草动就会用放毒的方式进攻。这投射的是小轩的内心。
“如果来访者内心充满了恐惧、担忧、怨恨,攻击性又隐藏得很深,一旦爆发,力量是很大的。既然他内心里有这么多的恨,那他恨的对象是谁?这是心理咨询要探究的方向,也是打开来访者心结的突破口。”王龙云说。
王龙云了解到,小轩父母在不同城市打工。孩子从小跟奶奶一起生活,八岁以后就很少见到妈妈。爸爸很多年都没有回家,即使回家,对儿子也很冷淡。当家里有什么事情时,小轩打电话给父母,爸爸一般会说:“不要给我打电话!”妈妈的回答则更干脆:“我不管!”
“没有得到过父母爱的滋养的孩子,是没有多余的力量去爱别人的。这样的孩子往往敏感多疑,充满负面情绪,还会有怨恨。”王龙云根据小轩的情况对他进行了心理疏导,“这样的孩子需要老师给予更多的