但“多媒体及展台”运用也要适当，不能过度的依赖“多媒体及展台”，重点的地方要板书，要停下来把学生记在笔记上，然后当堂熟记上，当堂消化。更不能用“多媒体及展台”代替实验。
2 水利水电建筑施工质量安全管理的对策