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路易·艾黎，新西兰人，年10月出生于坎特伯雷省普林菲尔市，曾获惠灵顿维多利亚大学名誉文学博士学位。年至年在新西兰第二远征军服役，年至年在维弗莱附近的牧场工作。年4月21日，随一艘澳洲轮船取道香港到达上海。年，经宋庆龄介绍，艾黎和史沫特莱、马海德等一起参加了外国人在上海组织的马列主义小组，和中国共产*建立了联系。他是中国工合运动的发起人之一。
为培养工合运动的技术人才和领导骨干，工合组织先后在四川成都、广西桂林、湖北老河口、河南洛阳、陕西双石铺等地创办了培黎学校和培训班。其中，后来搬迁到甘肃山丹的双石铺培黎工艺学校坚持时间最长、最有成效、知名度最高的一所。
年，工合组织在陕西双石铺建立了培黎工艺学校。由于国民*当局对学校和学校负责人的刁难和迫害，艾黎决定迁校。年，艾黎陪同英国著名科学家、中英科学合作馆馆长约瑟夫·李约瑟（尼达姆）博士，前往玉门油矿考察、讲学，往返都在甘肃河西走廊的山丹县驻足和考察，看到那里资源丰富，发展农牧业条件好，有一些房屋可以利用，远离国民*统治中心，有利于建立学校和发展工合事业。在请示周恩来以后，艾黎决定将学校搬迁到山丹。搬迁工作得到时任国民*西北长官公署长官张治中和甘肃省建设厅厅长、农学家张心一的支持，获得甘肃省*府的批准。
年11月，在艾黎和双石铺培黎工艺学校负责人乔治·何克（英国人）的组织和带领下，将全部设备装在马车上，60余名师生背着行装，冒着严寒，跋涉千余里，翻越秦岭、华家岭，先后分两批到达兰州，随后乘汽车前往新校舍山丹县的发塔寺。到年2月，迁校工作结束。
新学校改名为中国工业合作协会山丹培黎工艺学校，由艾黎任校长，乔治.何克任教务长，有多名学生，多为贫苦人家子弟和孤儿。这是一所半工半读的技术培训学校，将“创造分析”“手脑并用”作为办学宗旨，办学方针是“学校应该面向生产活动，在提高教学标准的同时，不应脱离当地人民的斗争。”在艾黎、何克谱写的培黎学校校歌中写道：“我们生活学习在培黎学枝，纺织制革钢铁机器工业技术都具备，求知生产不相离。毋自暴，毋自弃，亲爱精诚，齐心合力，发扬合作精神，为新中国奠定工业建设的石基。”学校根据当地条件和需要设置专业，有纺织、皮革、缝纫、机械、电器、陶瓷、玻璃、造纸、煤矿、农牧业、水利工程、运输、建筑、会计、测绘、医疗等专业。在教学中，特别注重理论联系实际，学校附设多个实习工厂，建立有造纸、陶瓷、纺织、化工组等专业小组，开办煤矿、农场、运输队等，学生除上理论课外，每天都安排相当多的时间从事实习活动。学生不但掌握了所学技术知识，生产出的产品、收获的粮食和其他收入，还为学校、学生解决了许多急需。
山丹培黎学校得到国际组织和人士的大力支持，在艾黎、何克的努力下，募集了许多资金和设备，聘请了不少外国专家、教师、技术人员来校任教。其中有美国人瓦尔特·易斯利、恩迪·布雷德、罗伯特·纽威尔、柴油发动机教授唐纳德·肯普，新西兰友人司宾塞夫妇、农业专家魏美司、艾启赫、马克斯·威尔金森、会计师埃尔文·阿切尔，加拿大电气工程师胡·埃利奥特、毛纺专家雷娃·埃塞，奥地利工程师布鲁诺·哈德尔，日本陶瓷专家野口胜等，共有来自8个国家的20多位国际友人。他们为中国抗日战争的胜利，为中国发展经济培养了人才，无私地作出卓越的贡献。教务长乔治·何克由于工作繁重，生活条件差，身体受到损害，年7月22日患了破伤风，受当地医疗条件限制，未能得到及时治疗，不幸病逝，长眠在甘肃祁连山脚下，年仅30岁。
山丹培黎学校独特的办学方式和教育体系，以及显著的成效，引起国际社会的